巧連智月齡版特色 Features

提供豐富的親子互動體驗,給寶寶成長所需的適當刺激,給家長輕鬆教養的育兒支援。

    寶寶從坐穩了、學爬到學步的階段,對語言感興趣,充分的五感體驗幫助孩子促進粗大動作與精細動作發展。

    下載 第一階段學習計畫表

    這時候孩子進入秩序敏感期,最適合培養孩子建立良好的生活習慣。透過與他同齡的巧虎來學習更是事半功倍。巧虎對孩子來說,是同伴是好友;對家長而言,不僅僅是生活習慣上的教養助手,也成為親子間溝通的橋梁。

    下載 第二階段學習計畫表

    此階段注重孩子的情緒發展和語言的表達力,推出表達繪本,透過故事的閱讀,與孩子一起面對不同的情緒,培養孩子正向的情緒表達和語彙表達力。

    • 此階段教材規畫
      請參考學習計畫表
    下載 第三階段學習計畫表
  • 寶寶的月齡發展評估

    • 1~3個月

      粗動作發展
      • 俯臥能輕微抬頭(新生兒期)
      • 俯臥時能抬頭45度
      • 俯臥時能用手臂支撐力量
      • 抱著坐定時,頭部穩定
      精細動作和視覺發展
      • 會反射性抓住手中之物
      • 雙手可在胸前把玩
      • 對外來刺激可用兩手兩腳對稱方式反應
      • 吸吮拇指
      • 眼睛能隨目標移動90度,能看到眼前20公分的物體
      語言和聽覺功能發展
      • 發出各種無意義的聲音
      • 發出如ㄚ、ㄨ、ㄜ等牙牙學語的聲音
      • 發出笑聲
      • 聽到聲音,頭部會左右轉動
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 注意別人的臉(新生兒時期)
      • 逗他時會微笑(2個月)
      • 會主動對人笑(3個月)
      學習刺激或適合遊戲
      • 手腳伸展操
      • 搖搖鈴,看這裡
      • 看黑白圖
      • 嗚哇遊戲
    • 4~6個月

      粗動作發展
      • 俯臥時能抬頭90度
      • 坐著用雙手可支撐30秒
      • 會伸手拿東西
      • 抱著,站姿時可支撐所有體重
      • 側躺翻成仰臥(5個月)
      • 翻身(6個月)
      精細動作和視覺發展
      • 可將手抓住的物品送入嘴巴且手放下
      • 兩手各可抓緊小物品
      • 會敲打玩具
      • 眼睛能隨目標移動轉180度,視力已有50公分
      語言和聽覺功能發展
      • 偶爾模仿大人的聲調
      • 找尋聲源
      • 會因高興而尖叫
      • 喃喃自語
      • 開始出現母音ㄚ、ㄧ、ㄨ
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 會注意其他小孩的存在
      • 認熟人
      • 認奶瓶
      • 對人的表情有反應
      學習刺激或適合遊戲
      • 伸手摸摸看
      • 抓握積木的遊戲
      • 滾球,培養視覺追隨
    • 7個月

      粗動作發展
      • 肚子觸地式爬行(匍匐前進)
      • 抱起會在大人腿上亂跳
      • 能自平躺轉為趴著,再自行坐起
      精細動作和視覺發展
      • 用整隻手的手掌抓握物品
      • 把一手掌中的物品換到另一手拿
      • 兩眼動作一致,沒有斜視等兩眼動作不一致的表現
      語言和聽覺功能發展
      • 正確轉向音源
      • 模仿大人聲調
      • 對自己或他人發出單調但悅耳的母音
      • 會發出雙音節的聲音,如阿兒、阿如等
      • 玩耍時會開心的大笑或尖叫
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 會用雙手伸出去抓小玩具
      • 常以雙手握棒的方式拿取物品,有時會用單手
      • 會設法取遠處的東西
      • 有時會用腳來幫助取物
      學習刺激或適合遊戲
      • 雙手協調遊戲
        (例如:兩隻手一起拿積木、放積木)
      • 看鏡子
      • 學手勢(如:再見、握手)
    • 8個月

      粗動作發展
      • 不需扶持自己能坐穩
      • 自己坐至少可維持10分鐘
      • 雙膝式爬行(肚子不貼地)
      精細動作和視覺發展
      • 手像耙子一樣抓東西
      • 會用前三指抓起物品
      • 會追視3公尺外滾動的球(直徑約5公分)
      語言和聽覺功能發展
      • 發出ㄅㄚ、ㄇㄚ、ㄉㄚ、ㄊㄚ的聲音
      • 在惱怒時會尖叫
      • 注意聽熟悉的聲音
      • 對於母親不同情緒的語調會有選擇性反應
      • 會對自己的名字有反應
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 會玩躲貓貓
      • 會自己拿餅乾吃
      • 玩具被毛巾遮蓋時,即使面前放有兩條相同的毛巾,仍會準確地注視著藏了玩具的毛巾
      • 會分辨陌生人並對陌生人逐漸採取排斥的態度
      • 用至少4種方法來操弄玩具或物件,例如凝視、放入口中、搖動、拍打等
      學習刺激或適合遊戲
      • 訓練爬行玩具
      • 玩具汽車遊戲
      • 沙沙罐
    • 9個月

      粗動作發展
      • 可以前後爬行
      • 坐時可以扶著東西站起來
      • 能扶著家具穩定站立
      精細動作和視覺發展
      • 會隨著大人的手或眼神注視某樣東西
      • 兩手抓物移到胸前把玩
      • 以食指來碰觸或推動物體
      • 手指可隨意志放鬆物品
      語言和聽覺功能發展
      • 會發出類似的聲音以模仿他人的聲音
      • 會喃喃自語發出一些彷彿句子音串的聲調
      • 在手勢或聲調等環境提示下可以開始明白大人說話
      • 會揮手表示bye-bye
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 看到陌生人會哭
      • 自動對人笑
      • 吃東西時有咀嚼的動作出現
      • 會認得鏡子中的自己
      • 拉他的玩具會抵抗
      • 按自己的意識行動,有意脫離媽媽
      學習刺激或適合遊戲
      • 打拍子培養節奏感
      • 滾球、接球與追球
    • 10個月

      粗動作發展
      • 坐著時可以轉身伸手拿取斜後方的物品
      • 扶腋下會移幾步
      • 能站穩後,會想辦法坐下
      • 可以有很短的時間放手站立
      • 會丟球或推球
      精細動作和視覺發展
      • 開始以大拇指配合其他四指來撿物(即對掌動作)
      • 手前臂有旋轉動作,如推倒物
      • 拍手
      • 會把兩手中的物品相互敲擊
      語言和聽覺功能發展
      • 模仿大人說話
      • 會有意的發聲來做為人際互動的媒介
      • 大叫以獲取注意後看大人反應,然後再大叫
      • 牙牙學語
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 被餵食時會嘗試抓住湯匙
      • 明顯地區分熟人與陌生人,陌生人接近時會抱住熟人並將臉隱藏住
      • 在所有玩具堆中,可找出熟悉的玩具
      學習刺激或適合遊戲
      • 手部精細動作
      • 過山洞遊戲
      • 寶寶音樂CD
    • 11個月

      粗動作發展
      • 能扶著東西邊緣側行移步
      • 獨自站立10分鐘
      • 拉著一隻手可以跟隨著移步
      精細動作和視覺發展
      • 可注視3公尺外的人事物並維持數分鐘注意力
      • 會把物品放到容器內
      • 可以把物品從容器中拿出來
      • 手心向上接收大人給的物品
      語言和聽覺功能發展
      • 會發出一長串重複的音節或音串
      • 了解「不要」、「再見」或「bye-bye」的意義
      • 會模仿大人的濁音,如噘唇音、咳嗽等等
      • 知道別人的名字
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 用手指出要去的地方或東西
      • 可拉下頭上的帽子
      • 會找出藏在杯子下或完全被遮掩下的玩具
      • 會短暫地記得物件或玩具剛出現的地方
      • 會翻開雜物找出其中想要的物品
      學習刺激或適合遊戲
      • 找玩具 (建立物體恆存概念)
      • 盡情塗鴉
      • VIP按摩
    • 12個月

      粗動作發展
      • 能獨自走幾步
      • 扶東西站時,可彎腰撿東西而不跌倒
      • 蹲著可以站起來
      • 可維持跪姿
      精細動作和視覺發展
      • 對圖片開始感興趣
      • 以拇指及食指捏起東西
      • 喜歡丟東西
      • 會撕紙
      • 可以伸出食指按下按鈕
      語言和聽覺功能發展
      • 大聲且不停地以抑揚頓挫的語調胡亂說話
      • 以搖頭、點頭表示要或不要
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 比較不常將物品放入口中
      • 停止流口水
      • 會主動或在要求下將物品給大人
      • 會和其他小孩一起玩
      • 協助下可用杯子喝水
      學習刺激或適合遊戲
      • 形狀配對遊戲
      • 撿豆豆或小餅乾
      • 玩偶朋友
    • 13個月(1Y1M)

      粗動作發展
      • 喜歡爬上爬下
      • 會側行數步
      • 能倒退走
      • 可以拿小球從下往前丟出
      精細動作和視覺發展
      • 會用筆亂畫
      • 喜歡會移動的物品
      • 重疊兩塊積木
      語言和聽覺功能發展
      • 模仿未聽過的音
      • 會用一些單字
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 模仿大人簡單動作,如:打人、哄抱洋娃娃、做家事
      學習刺激或適合遊戲
      • 倒退走遊戲
      • 溜滑梯
    • 14個月(1Y2M)

      粗動作發展
      • 平衡能力增強,比原來站得穩了
      • 走的很穩且會轉身
      • 會上樓梯
      • 站立時可以彎腰低頭從兩腳間向後看且不跌倒
      精細動作和視覺發展
      • 一隻手同時檢起兩個小東西
      • 能把東西放入容器,並一個一個取出
      語言和聽覺功能發展
      • 知道大部分物品的名稱
      • 熟悉且位置固定的東西不見了,會去尋找
      • 直接地表現情緒反應,但無法以言語來表達他要或不要
      • 會將兩個不同的單字組成一個句子
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 堅持自己用湯匙吃東西,但會撒出
      • 可以用杯子喝東西
      • 一開始對於穿鞋會稍微排斥,需要時間適應
      學習刺激或適合遊戲
      • 玩套塔(塑料盒層層疊)
      • 滾球遊戲
    • 15個月(1Y3M)

      粗動作發展
      • 可獨自從趴著配合手扶地站起
      • 隨著音樂做簡單跳舞動作
      • 能手心朝下丟積木
      • 可以兩手拿球高過頭丟出去
      精細動作和視覺發展
      • 喜歡玩可以按壓的東西,例如:手機、遙控器等
      • 用大拇指和食指拿起玻璃珠
      語言和聽覺功能發展
      • 有意義的叫爸爸媽媽
      • 會說一些兩個字的名詞,如:謝謝、bye-bye
      • 三項指示中兩項能依照指示做對
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 見到陌生人,會表現出警惕的樣子
      • 可以用湯匙舀湯,而且不會全部灑出來
      學習刺激或適合遊戲
      • 圖卡配對
      • 鑰匙開鎖
      • 踢球遊戲
    • 16個月(1Y4M)

      粗動作發展
      • 可以走得很快
      • 較早學會走路的寶寶,可能會試圖跑起來
      精細動作和視覺發展
      • 使用門把將門打開
      • 重疊3塊積木
      語言和聽覺功能發展
      • 在要求下,會指出熟悉的東西
      • 會遵從簡單的指示
      • 表達自己感受,很容易從寶寶的表情發現情緒變化
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 睡覺時要抱心愛的玩具或衣物
      • 出去散步時,能注意路上各種東西
      學習刺激或適合遊戲
      • 一邊洗澡一邊玩
      • 玩簡易拼圖
      • 整理玩具
    • 17個月(1Y5M)

      粗動作發展
      • 自己坐上嬰兒椅
      • 扶著可單腳站立
      • 可以抱著遮住前方視野的玩具向前走
      精細動作和視覺發展
      • 穿衣服時會自己配合著伸出手來
      • 可以一手拿玩具,另一手操作玩具
      語言和聽覺功能發展
      • 會哼哼唱唱
      • 了解一般動作,如:親親、抱抱
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 被欺負時會設法抵抗或還手
      • 有能力主動拒絕別人的命令
      學習刺激或適合遊戲
      • 搭積木
      • 穿珠子
      • 分類遊戲
    • 18個月(1Y6M)

      粗動作發展
      • 牽著他或扶欄杆可以走上樓梯
      精細動作和視覺發展
      • 會打開盒蓋
      • 可認出圖形,並放入模型版上
      • 用拇指、食指扭轉東西
      語言和聽覺功能發展
      • 能正確指出身體的一部分
      • 至少會講10個單字
      • 看圖能說出東西的名稱
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 嘗試自己穿鞋,但不一定能穿好
      • 自己會脫去衣服
      學習刺激或適合遊戲
      • 追趕影子
      • 敲大鼓
    • 19個月(1Y7M)

      粗動作發展
      • 手心朝上拋球
      • 可由蹲姿不扶東西站起
      精細動作和視覺發展
      • 可以把發條轉一圈以上
      語言和聽覺功能發展
      • 會說謝謝
      • 會用言語要求別人做什麼
      • 看到食物時,會說出食物名稱
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 對其他孩子會表示同情或安慰
      學習刺激或適合遊戲
      • 追逐遊戲
      • 黏土遊戲
    • 20個月(1Y8M)

      粗動作發展
      • 彎腰撿東西而不摔倒
      • 腳著地,滑動三輪車
      精細動作和視覺發展
      • 自己洗手並擦乾
      • 可以伸出食指與中指比「耶」,但其他手指仍只是微彎
      語言和聽覺功能發展
      • 了解動詞+名詞的句子,如:丟球、吃飯
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 幫忙做一些簡單家事
      • 會區分東西可不可以吃
      學習刺激或適合遊戲
      • 當小助手
    • 21個月(1Y9M)

      粗動作發展
      • 可以蹲著玩地上的玩具
      精細動作和視覺發展
      • 可以用棉線穿過三公分大的串珠
      語言和聽覺功能發展
      • 回答一般問話,如:那是什麼
      • 知道玩伴的名字
      • 會結合兩個單字
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 和別人一起遊戲
      • 會打開糖果包裝
      學習刺激或適合遊戲
      • 學兔子跳
      • 變高和變矮 (練習伸展和屈曲身體)
    • 22個月(1Y10M)

      粗動作發展
      • 自己單獨上下椅子
      • 可以單手扶著把手下樓梯
      精細動作和視覺發展
      • 球丟給他,他會去捕捉,但未必會接住
      • 可一頁一頁翻厚紙書
      語言和聽覺功能發展
      • 會重複字句的最後一兩個字
      • 以動物的叫聲為動物名,例如:「汪汪」意指狗狗
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 會咒罵玩伴、玩具
      • 坐小馬桶五分鐘
      學習刺激或適合遊戲
      • 認識形狀
    • 23個月(1Y11M)

      粗動作發展
      • 單腳平穩的站立一秒鐘
      • 可以墊起腳尖穩定站立
      精細動作和視覺發展
      • 轉門鎖開門
      • 會在杯子或盆子裡攪拌東西
      • 可以用食指摳起貼紙
      語言和聽覺功能發展
      • 認得出電視上常見的東西
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 會脫下未扣扣子的外套及已鬆開的褲子
      學習刺激或適合遊戲
      • 認識顏色
    • 24個月(2Y)

      粗動作發展
      • 可以蹲到最低然跳躍起來
      • 可以把靜止的球向前踢出去
      精細動作和視覺發展
      • 疊高6~7個積木
      • 模仿畫橫線
      • 慣用手逐漸確定
      語言和聽覺功能發展
      • 會講50個字彙
      • 會用肯定或否定語氣回答問題;會表達他的需求
      身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展
      • 依要求和別的小孩分享東西或食物
      • 提醒他時會與大人打招呼
      • 會用言語或姿勢表示要尿尿或大便
      學習刺激或適合遊戲
      • 唱歌律動

    *以上為大略的發展過程,提供家長做為參考,實際會依每個孩子狀況而有不同,未必表示發展遲緩,若有疑慮建議找相關醫師做進一步的確認。

  • 專家分享