巧連智月齡版特色 Features

• 1~3個月

  粗動作發展	俯臥能輕微抬頭（新生兒期） 俯臥時能抬頭45度 俯臥時能用手臂支撐力量 抱著坐定時，頭部穩定
  精細動作和視覺發展	會反射性抓住手中之物 雙手可在胸前把玩 對外來刺激可用兩手兩腳對稱方式反應 吸吮拇指 眼睛能隨目標移動90度，能看到眼前20公分的物體
  語言和聽覺功能發展	發出各種無意義的聲音 發出如ㄚ、ㄨ、ㄜ等牙牙學語的聲音 發出笑聲 聽到聲音，頭部會左右轉動
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	注意別人的臉（新生兒時期） 逗他時會微笑（2個月） 會主動對人笑（3個月）
  學習刺激或適合遊戲	手腳伸展操 搖搖鈴，看這裡 看黑白圖 嗚哇遊戲

• 4~6個月

  粗動作發展	俯臥時能抬頭90度 坐著用雙手可支撐30秒 會伸手拿東西 抱著，站姿時可支撐所有體重 側躺翻成仰臥（5個月） 翻身（6個月）
  精細動作和視覺發展	可將手抓住的物品送入嘴巴且手放下 兩手各可抓緊小物品 會敲打玩具 眼睛能隨目標移動轉180度，視力已有50公分
  語言和聽覺功能發展	偶爾模仿大人的聲調 找尋聲源 會因高興而尖叫 喃喃自語 開始出現母音ㄚ、ㄧ、ㄨ
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	會注意其他小孩的存在 認熟人 認奶瓶 對人的表情有反應
  學習刺激或適合遊戲	伸手摸摸看 抓握積木的遊戲 滾球，培養視覺追隨

• 7個月

  粗動作發展	肚子觸地式爬行（匍匐前進） 抱起會在大人腿上亂跳 能自平躺轉為趴著，再自行坐起
  精細動作和視覺發展	用整隻手的手掌抓握物品 把一手掌中的物品換到另一手拿 兩眼動作一致，沒有斜視等兩眼動作不一致的表現
  語言和聽覺功能發展	正確轉向音源 模仿大人聲調 對自己或他人發出單調但悅耳的母音 會發出雙音節的聲音，如阿兒、阿如等 玩耍時會開心的大笑或尖叫
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	會用雙手伸出去抓小玩具 常以雙手握棒的方式拿取物品，有時會用單手 會設法取遠處的東西 有時會用腳來幫助取物
  學習刺激或適合遊戲	雙手協調遊戲 （例如：兩隻手一起拿積木、放積木） 看鏡子 學手勢（如：再見、握手）

• 8個月

  粗動作發展	不需扶持自己能坐穩 自己坐至少可維持10分鐘 雙膝式爬行（肚子不貼地）
  精細動作和視覺發展	手像耙子一樣抓東西 會用前三指抓起物品 會追視3公尺外滾動的球（直徑約5公分）
  語言和聽覺功能發展	發出ㄅㄚ、ㄇㄚ、ㄉㄚ、ㄊㄚ的聲音 在惱怒時會尖叫 注意聽熟悉的聲音 對於母親不同情緒的語調會有選擇性反應 會對自己的名字有反應
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	會玩躲貓貓 會自己拿餅乾吃 玩具被毛巾遮蓋時，即使面前放有兩條相同的毛巾，仍會準確地注視著藏了玩具的毛巾 會分辨陌生人並對陌生人逐漸採取排斥的態度 用至少4種方法來操弄玩具或物件，例如凝視、放入口中、搖動、拍打等
  學習刺激或適合遊戲	訓練爬行玩具 玩具汽車遊戲 沙沙罐

• 9個月

  粗動作發展	可以前後爬行 坐時可以扶著東西站起來 能扶著家具穩定站立
  精細動作和視覺發展	會隨著大人的手或眼神注視某樣東西 兩手抓物移到胸前把玩 以食指來碰觸或推動物體 手指可隨意志放鬆物品
  語言和聽覺功能發展	會發出類似的聲音以模仿他人的聲音 會喃喃自語發出一些彷彿句子音串的聲調 在手勢或聲調等環境提示下可以開始明白大人說話 會揮手表示bye-bye
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	看到陌生人會哭 自動對人笑 吃東西時有咀嚼的動作出現 會認得鏡子中的自己 拉他的玩具會抵抗 按自己的意識行動，有意脫離媽媽
  學習刺激或適合遊戲	打拍子培養節奏感 滾球、接球與追球

• 10個月

  粗動作發展	坐著時可以轉身伸手拿取斜後方的物品 扶腋下會移幾步 能站穩後，會想辦法坐下 可以有很短的時間放手站立 會丟球或推球
  精細動作和視覺發展	開始以大拇指配合其他四指來撿物（即對掌動作） 手前臂有旋轉動作，如推倒物 拍手 會把兩手中的物品相互敲擊
  語言和聽覺功能發展	模仿大人說話 會有意的發聲來做為人際互動的媒介 大叫以獲取注意後看大人反應，然後再大叫 牙牙學語
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	被餵食時會嘗試抓住湯匙 明顯地區分熟人與陌生人，陌生人接近時會抱住熟人並將臉隱藏住 在所有玩具堆中，可找出熟悉的玩具
  學習刺激或適合遊戲	手部精細動作 過山洞遊戲 寶寶音樂CD

• 11個月

  粗動作發展	能扶著東西邊緣側行移步 獨自站立10分鐘 拉著一隻手可以跟隨著移步
  精細動作和視覺發展	可注視3公尺外的人事物並維持數分鐘注意力 會把物品放到容器內 可以把物品從容器中拿出來 手心向上接收大人給的物品
  語言和聽覺功能發展	會發出一長串重複的音節或音串 了解「不要」、「再見」或「bye-bye」的意義 會模仿大人的濁音，如噘唇音、咳嗽等等 知道別人的名字
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	用手指出要去的地方或東西 可拉下頭上的帽子 會找出藏在杯子下或完全被遮掩下的玩具 會短暫地記得物件或玩具剛出現的地方 會翻開雜物找出其中想要的物品
  學習刺激或適合遊戲	找玩具 （建立物體恆存概念） 盡情塗鴉 VIP按摩

• 12個月

  粗動作發展	能獨自走幾步 扶東西站時，可彎腰撿東西而不跌倒 蹲著可以站起來 可維持跪姿
  精細動作和視覺發展	對圖片開始感興趣 以拇指及食指捏起東西 喜歡丟東西 會撕紙 可以伸出食指按下按鈕
  語言和聽覺功能發展	大聲且不停地以抑揚頓挫的語調胡亂說話 以搖頭、點頭表示要或不要
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	比較不常將物品放入口中 停止流口水 會主動或在要求下將物品給大人 會和其他小孩一起玩 協助下可用杯子喝水
  學習刺激或適合遊戲	形狀配對遊戲 撿豆豆或小餅乾 玩偶朋友

• 13個月（1Y1M）

  粗動作發展	喜歡爬上爬下 會側行數步 能倒退走 可以拿小球從下往前丟出
  精細動作和視覺發展	會用筆亂畫 喜歡會移動的物品 重疊兩塊積木
  語言和聽覺功能發展	模仿未聽過的音 會用一些單字
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	模仿大人簡單動作，如：打人、哄抱洋娃娃、做家事
  學習刺激或適合遊戲	倒退走遊戲 溜滑梯

• 14個月（1Y2M）

  粗動作發展	平衡能力增強，比原來站得穩了 走的很穩且會轉身 會上樓梯 站立時可以彎腰低頭從兩腳間向後看且不跌倒
  精細動作和視覺發展	一隻手同時檢起兩個小東西 能把東西放入容器，並一個一個取出
  語言和聽覺功能發展	知道大部分物品的名稱 熟悉且位置固定的東西不見了，會去尋找 直接地表現情緒反應，但無法以言語來表達他要或不要 會將兩個不同的單字組成一個句子
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	堅持自己用湯匙吃東西，但會撒出 可以用杯子喝東西 一開始對於穿鞋會稍微排斥，需要時間適應
  學習刺激或適合遊戲	玩套塔（塑料盒層層疊） 滾球遊戲

• 15個月（1Y3M）

  粗動作發展	可獨自從趴著配合手扶地站起 隨著音樂做簡單跳舞動作 能手心朝下丟積木 可以兩手拿球高過頭丟出去
  精細動作和視覺發展	喜歡玩可以按壓的東西，例如：手機、遙控器等 用大拇指和食指拿起玻璃珠
  語言和聽覺功能發展	有意義的叫爸爸媽媽 會說一些兩個字的名詞，如：謝謝、bye-bye 三項指示中兩項能依照指示做對
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	見到陌生人，會表現出警惕的樣子 可以用湯匙舀湯，而且不會全部灑出來
  學習刺激或適合遊戲	圖卡配對 鑰匙開鎖 踢球遊戲

• 16個月（1Y4M）

  粗動作發展	可以走得很快 較早學會走路的寶寶，可能會試圖跑起來
  精細動作和視覺發展	使用門把將門打開 重疊3塊積木
  語言和聽覺功能發展	在要求下，會指出熟悉的東西 會遵從簡單的指示 表達自己感受，很容易從寶寶的表情發現情緒變化
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	睡覺時要抱心愛的玩具或衣物 出去散步時，能注意路上各種東西
  學習刺激或適合遊戲	一邊洗澡一邊玩 玩簡易拼圖 整理玩具

• 17個月（1Y5M）

  粗動作發展	自己坐上嬰兒椅 扶著可單腳站立 可以抱著遮住前方視野的玩具向前走
  精細動作和視覺發展	穿衣服時會自己配合著伸出手來 可以一手拿玩具，另一手操作玩具
  語言和聽覺功能發展	會哼哼唱唱 了解一般動作，如：親親、抱抱
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	被欺負時會設法抵抗或還手 有能力主動拒絕別人的命令
  學習刺激或適合遊戲	搭積木 穿珠子 分類遊戲

• 18個月（1Y6M）

  粗動作發展	牽著他或扶欄杆可以走上樓梯
  精細動作和視覺發展	會打開盒蓋 可認出圖形，並放入模型版上 用拇指、食指扭轉東西
  語言和聽覺功能發展	能正確指出身體的一部分 至少會講10個單字 看圖能說出東西的名稱
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	嘗試自己穿鞋，但不一定能穿好 自己會脫去衣服
  學習刺激或適合遊戲	追趕影子 敲大鼓

• 19個月（1Y7M）

  粗動作發展	手心朝上拋球 可由蹲姿不扶東西站起
  精細動作和視覺發展	可以把發條轉一圈以上
  語言和聽覺功能發展	會說謝謝 會用言語要求別人做什麼 看到食物時，會說出食物名稱
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	對其他孩子會表示同情或安慰
  學習刺激或適合遊戲	追逐遊戲 黏土遊戲

• 20個月（1Y8M）

  粗動作發展	彎腰撿東西而不摔倒 腳著地，滑動三輪車
  精細動作和視覺發展	自己洗手並擦乾 可以伸出食指與中指比「耶」，但其他手指仍只是微彎
  語言和聽覺功能發展	了解動詞+名詞的句子，如：丟球、吃飯
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	幫忙做一些簡單家事 會區分東西可不可以吃
  學習刺激或適合遊戲	當小助手

• 21個月（1Y9M）

  粗動作發展	可以蹲著玩地上的玩具
  精細動作和視覺發展	可以用棉線穿過三公分大的串珠
  語言和聽覺功能發展	回答一般問話，如：那是什麼 知道玩伴的名字 會結合兩個單字
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	和別人一起遊戲 會打開糖果包裝
  學習刺激或適合遊戲	學兔子跳 變高和變矮 （練習伸展和屈曲身體）

• 22個月（1Y10M）

  粗動作發展	自己單獨上下椅子 可以單手扶著把手下樓梯
  精細動作和視覺發展	球丟給他，他會去捕捉，但未必會接住 可一頁一頁翻厚紙書
  語言和聽覺功能發展	會重複字句的最後一兩個字 以動物的叫聲為動物名，例如：「汪汪」意指狗狗
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	會咒罵玩伴、玩具 坐小馬桶五分鐘
  學習刺激或適合遊戲	認識形狀

• 23個月（1Y11M）

  粗動作發展	單腳平穩的站立一秒鐘 可以墊起腳尖穩定站立
  精細動作和視覺發展	轉門鎖開門 會在杯子或盆子裡攪拌東西 可以用食指摳起貼紙
  語言和聽覺功能發展	認得出電視上常見的東西
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	會脫下未扣扣子的外套及已鬆開的褲子
  學習刺激或適合遊戲	認識顏色

• 24個月（2Y）

  粗動作發展	可以蹲到最低然跳躍起來 可以把靜止的球向前踢出去
  精細動作和視覺發展	疊高6～7個積木 模仿畫橫線 慣用手逐漸確定
  語言和聽覺功能發展	會講50個字彙 會用肯定或否定語氣回答問題；會表達他的需求
  身邊處理、社會互動認知和行為情緒發展	依要求和別的小孩分享東西或食物 提醒他時會與大人打招呼 會用言語或姿勢表示要尿尿或大便
  學習刺激或適合遊戲	唱歌律動

*以上為大略的發展過程，提供家長做為參考，實際會依每個孩子狀況而有不同，未必表示發展遲緩，若有疑慮建議找相關醫師做進一步的確認。